10岁潜水，18岁出书，这个美国女孩看见可持续的力量

平静的海面之下，年轻的Selena Morse不仅发现了海洋的美丽，也找到了自己与广阔世界最深刻的联系。年少时对潜水的热爱，渐渐化作一份炽热的使命：成为可持续发展的坚定倡导者。

如今，作为亚利桑那州立大学（ASU）的应届毕业生，Selena不仅提前一年完成了她的荣誉论文项目，还在论文基础上开设了一个关于月经公平的播客，因此获得ASU颁发的社区服务金奖。

更值得一提的是，这项获奖论文其实是她高中在Concordia社团工作的精彩延续。Selena也特别感谢了她在Concordia的老师Ms. LeeAnne Lavender。从高中到大学，Ms. Lavender一直都像导师一样帮助着Senela。

十岁那年，Selena开始学习潜水，并彻底迷上了海洋。到了中学和高中，她对海洋环境问题的认知与日俱增，决心将推动可持续发展作为自己的使命。

高中老师Ms. Anne Love的“社会创业-应用学习课”，让Selena迎来了第一次实战考验。这节课上，同学们要一起运营他们的公益企业Third Culture Coffee。为了减少TCC咖啡加工过程中产生的塑料浪费，Selena开展了一项独立研究。

“我提议将包装更换为预印制的可降解袋，被团队采纳了。能亲眼见证自己为企业可持续发展带来的改变，这种感觉太棒了！”Selena说。

她将这门高中课视为她探索可持续发展与供应链管理结合的起点：“每当我需要回想自己为何选择当下这条路时，这段经历总会给我力量。”

18岁时，Selena已经是一本儿童故事的合著作者了！这个项目始于Ms. Dagne Furth老师的“故事创作-应用学习课”（AL Storytelling Agency）。

Selena和她的几个高中同学——Geo Chen、Allison Dai一起，历时两年，共同创作了“DearTariq”这本儿童书，希望通过故事让小读者们了解到叙利亚难民的生活。

回顾在Concordia长大的日子，Selena认为，是学校赋予了她践行社会责任感的关键能力——领导力、自律和同理心。

“十二年的Concordia经历，塑造了今天的我。”她说。

在这里，她学会了如何将课堂知识转化为实际的影响力，也特别感谢Ms. LeeAnne Lavender, Ms. Dagne Furth, Ms. Anne Love三位导师一路以来的支持。

如今，在亚利桑那州立大学（ASU），Selena同时攻读商业可持续发展和供应链管理两个专业，她相信商业世界拥有成为向善力量的巨大潜力。

大学里，她在Eco Reps项目中找到了志同道合的伙伴，这是她大学生活的重要组成部分。从一名学生代表成长为项目助理，她不断突破自我，精进领导力。

今年年初，她的努力获得了亚利桑那州立大学颁发的President’s Award for Sustainability （可持续发展奖）。

她的“秘诀”是什么？Selena说：“我想对今天的学弟学妹们说，请在自己选择的每一条路上都保持自信，不要因为害怕困难或挑战而不敢勇敢前行。”